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中共湖南大众传媒职业技术学院委员会深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案
   
jyhd.new.hnmmc.cn 发表时间:2014-03-28 08:57:40 点击次数:3,395

深入开展党的群众路线教育实践活动,是全党的一项重政治任务,也是我院的一个重发展机遇,对于推进学院治理体系和治理能力现代化,办好人民满意的高职教育,具有十分重要的意义。为扎实开展教育实践活动,根据《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》(中发〔20134号)、《中共中央办公厅印发<关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见>的通知》(中办发〔20144号)、《中共湖南省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》(湘发〔20135号)、《中共湖南省委办公厅印发<湖南省开展第二批党的群众路线教育实践活动实施方案>的通知》(湘办发〔20143号)和《湖南省高等学校深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》(湘群组发〔201417号)要求,现结合我院实际,制定如下实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的十八大和十八届三中全会精神为指导,认真贯彻中发〔20134号文件确定的指导思想、目标要求和方法步骤,认真贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以为民务实清廉为主题,以落实中央八项规定精神、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定和省委九项规定要求为切入点,突出作风建设,贯彻整风精神,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,着力解决学院两级领导班子和中层副职以上党员干部在“四风”方面存在的突出问题,着力解决学院师生员工反映强烈的突出问题,着力解决影响学校改革发展的重大问题,强化领导班子、干部队伍以及效能建设,提高做好新形势下群众工作的能力,使党员干部思想进一步提高、作风进一步转变,党群干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立,基层基础进一步夯实,“树正气、倡新风、讲团结、解难题”,为建设高水平特色学校提供坚强有力的保证。

二、总体要求

我院党的群众路线教育实践活动,以“改进领导干部作风、关心师生成长成才”为主线,以学院及二级院(系)领导班子和中层副职以上党员干部为重点,学院各级党组织和广大党员参加,切实加强对全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线的教育。学院各级党组织和广大党员要把思想和行动统一到中央决策和省委部署要求上来,切实增强政治自觉、思想自觉和行动自觉,以强烈的责任感和使命感开展好教育实践活动。

我院开展教育实践活动,要发扬认真精神,坚持正面教育为主,坚持以整风的精神开展批评和自我批评,坚持讲求实效,坚持教育实践活动与学院“效能建设年”工作任务统筹兼顾,努力争取“树标杆、做示范”,始终突出“六个注重”:

(一)注重领导带头、层层示范。学校领导班子成员发挥好模范带动作用,带头开展学习教育、带头听取教职工意见、带头查摆自身问题、带头开展批评和自我批评、带头进行整改落实,推动形成层层示范、上行下效的生动局面。

(二)注重聚焦“四风”、解决问题。强化问题导向,着力从具体问题抓起改起,下大气力解决发生在师生员工身边的不良作风问题,确保解决问题的实际成效让广大师生员工看得见、感受得到、大多数满意。

(三)注重敞开大门、群众参与。坚持开门搞活动,最大限度地调动和发挥广大师生员工的积极性,让广大师生员工提意见、来监督、作评判,确保全过程都发动师生员工参与、置于师生员工监督之下,使活动成为师生员工支持、检验和满意的民心工程。

(四)注重分类指导、有序推进。针对不同层级、不同对象提出不同的目标要求,找准各自需要解决的突出问题,提出解决问题的办法措施,支持和鼓励基层党组织高标准完成“规定动作”,积极探索各具特色、务实管用的“自选动作”。各二级院(系)对在外顶岗实习的学生党员,也应采取灵活多样与务实的方式,让他们参与教育实践活动。

(五)注重上下协力、衔接带动。统筹学校两级领导班子及各党总支开展活动的关系,做到上级指导带动下级、下级监督评判上级,通过上下联动更好地解决广大师生员工反映强烈的突出问题。

(六)注重严格要求、真督实导。坚持把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿始终,切实强化一把手责任,加强督导工作力度,从严把好质量关,确保活动不虚、不空、不偏、不走过场。

三、重点任务

教育实践活动的主要任务是抓住反对“四风”这个重点,集中解决校级、二级院(系)领导班子和中层副职以上党员干部“四风”方面存在的突出问题,对作风之弊、行为之垢进行一次大排查、大检修、大扫除。同时,注重解决关系广大师生员工切身利益的问题,注重解决影响学院改革发展的重大问题,以实实在在的效果取信于师生群众。

(一)着力解决“四风”突出问题,营造风清气正的育人氛围

1、反对形式主义方面,重点查找并着力解决学风不正、教风浮躁、办事拖拉、执行力不强、效率低下等问题。一是查找并解决忽视理论武装,学而不思,学用脱节,用科学理论指导实践、解决问题能力不强的问题;二是查找并解决没有把心思和精力用在教学、科研和学校管理上,得过且过、主人翁意识缺乏的问题;三是查找并解决不读书看报、不钻研业务、不熟悉政策制度、不作为或乱作为,责任心与使命感缺失的问题;四是查找并解决搞“学术造假”,花钱买论文、拼凑抄袭学术成果、热衷于挂名的问题;五是查找并解决重部署轻落实,文山会海,解决实际问题不够,工作作风漂浮的问题;六是查找并解决重数量轻质量,重形式轻内容,重外延轻内涵的问题;七是查找并解决对学生思想政治工作和学风建设、师德师风建设重视不够、措施不力等问题。教育引导党员干部增强“效能”意识,改进学风、文风与会风,真正把心思和精力用到教育改革发展上,把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。

2、反对官僚主义方面,重点查找并着力解决脱离师生员工、高高在上、独断专行、推诿扯皮等问题。一是查找并解决宗旨意识淡薄,联系和服务师生不够,漠视师生员工合理的利益诉求,不注重维护师生员工利益的问题;二是查找并解决不讲大局、不顾长远,不重视基础性工作、好做表面文章,急功近利、盲目决策,对推动学校内涵式发展、提高教学质量和管理水平措施不力的问题;三是查找并解决官本位思想严重,干部选拔任用机制不健全,选人用人不规范的问题;四是查找并解决贯彻落实民主集中制不到位,班子成员职责定位不清,班子不团结、不和谐,民主治校、教授治学不落实的问题;五是查找并解决不尊重客观规律瞎指挥,有章不循、违章不究、办事不按程序、重人治轻法治、不深入基层调查研究,回避矛盾,不敢抓、不敢管,缺乏担当精神等问题。教育引导党员干部切实强化群众观点,增强宗旨意识、责任意识、服务意识,虚心向广大师生学习,真心对师生员工负责,诚心接受师生员工监督。

3、反对享乐主义方面,重点查找并着力解决精神懈怠、不思进取、贪图安逸、追名逐利等问题。一是查找并解决革命意志消退,思想空虚,精神懈怠,缺乏高尚情操的问题;二是查找并解决养尊处优,安于现状,不思进取,缺乏改革创新意识和攻坚克难干劲的问题;三是查找并解决上班时间上网玩游戏、炒股票、聊天,劳动纪律涣散,工作敷衍塞责,热衷于吃喝玩乐的问题;四是查找并解决工作拈轻怕重、邀功诿过,过于计较个人得失和待遇的问题;五是查找并解决贪图奢华享受,生活讲排场、比阔气等问题。教育引导党员干部增强“信念”意识,树立正确的世界观、人生观、价值观,牢记“两个务必”,坚持艰苦奋斗,始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。

4、反对奢靡之风方面,重点查找并着力解决铺张浪费、挥霍公款、生活奢华等问题。一是查找并解决勤俭办学坚持不够,管理粗放、不科学,教学资源利用率低、浪费严重的问题;二是查找并解决经费管理监督不严,“三公”经费开支不合理,科研经费及教学项目经费使用不规范的问题;三是查找并解决虚荣摆阔,搞“面子工程”的问题;四是查找超标准配备办公用房和使用公车的问题;五是查找并解决巧设名目,挥霍公款,超规格超标准接待,借开会、调研、考察、培训之名变相安排公费旅游等问题。教育引导党员干部增强“节约”意识,坚守勤俭风尚,精打细算,全面提高工作效率和资源利用效率。

()着力解决关系师生员工切身利益问题,真正做到以人为本

坚持为民、利民、便民,本着尽力而为、量力而行原则,着力解决师生员工最关心、最直接、最现实的问题,着力解决师生员工关注的热点、难点问题,多办师生员工看得见、摸得着、感受得到的好事实事。一是进一步改进服务师生的方式方法,进一步畅通师生员工利益诉求渠道,建立横向、纵向协调有效的工作机制,让师生办事更顺利,解决问题更及时;二是加大“三项工程”建设力度,努力解决原广校宿舍遗留问题,争取南院整体开发和学生公寓二区回购有实质性进展;三是建好职工餐厅、办好学生食堂,稳定食堂菜价,确保食品安全卫生;四是调整领导干部办公用房,为一线教师让出教学所需的空间;五是改善学生公寓居住条件,妥善解决家庭经济困难学生入学问题,积极帮助他们解决学习、生活中的实际困难;六是扎实做好毕业生就业工作,完善就业与招生、人才培养的联动机制;七是认真落实离退休教职工政治生活待遇;八是深化平安校园建设,做好矛盾纠纷排查化解工作,加强学生安全自救教育,加强校园和周边环境综合治理,完善人防、物防和技防“三位一体”的校园治安防控体系;九是积极创建先进“职工之家”。

 ()着力解决基层党组织建设方面的突出问题,为学校可持续发展提供组织保障

认真落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和《关于加强和改进高校基层党支部建设的意见》、《关于进一步加强高校发展学生党员和党员教育管理服务工作的意见》精神,牢固树立“围绕中心工作抓党建,抓好党建促发展”的思想,充分发挥党建龙头作用,以党建引领和推动各项工作的开展。一是进一步加强基层党组织书记队伍建设,着力解决支部书记从事党务工作积极性不高、创新意识不太强等问题,建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的党支部书记队伍;二是加强党员理想信念教育和能力素质培育,着力解决部分党员意识、宗旨意识不强的问题,使党员能人化、模范化;三是创新支部活动载体,着力解决支部组织生活单调、支部活动类似于工会活动现象;积极推进党建管理和党组织服务网格化,建设服务型党支部;四是落实“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求,坚持把政治标准放在首位,认真做好发展大学生党员工作;五是严格党内组织生活,坚持民主评议党员,及时处置不合格党员。以优良的党风凝聚党心民心、带动校风学风的根本好转。

()着力解决青年教师思想政治工作薄弱的问题,为学校的未来打造一支敬业爱岗的师资队伍

1、加强青年教师师德师风与学风建设。强化职业理想和职业道德教育,教育青年教师严守教学纪律和学术规范,防止把消极情绪和错误思想带入到课堂中;加强青年教师事业心、责任感的引导工作,激励他们忠诚党的教育事业,潜心钻研、精心施教、倾心育人,自觉做到学为人师、行为世范,自觉克服自由散漫等不良行为。

2、加强青年教师党员队伍建设。狠抓青年教师的思想政治培养,做好在青年教师中发展党员的工作,搞好青年教师党员的教育管理与服务。

3、加强青年教师综合素质培养,提升教书育人水平。一是开展青年教师教学能力建设,开放教师国内外访学项目、教师社会实践项目和青年教师传帮带项目,为青年教师教学能力达标创造条件;二是加强科研与社会实践平台建设,实施“出人、出书、出作品”计划,积极开展“全民阅读活动”,全面提高青年教师的文化素质和专业水平;三是支持青年教师教研教改,鼓励分段教学和利用空间教学;四是构建教师工作评价体系,为青年教师职业发展提供正确导向;五是开展辅导员职业能力建设,开发辅导员职业能力指标体系,大力支持辅导员“达标创优”,鼓励辅导员积极参与学校“活动课程”的建设。

(五)着力解决教学的有效性问题,为学生的成长成才创造条件

1、拓展师生交流渠道,建立教学相长关系。一是要通过开辟教师微信与教学空间、安装校园大型电视屏、开发项目课程、实施“必读书计划”、发展教学共同体等渠道,加强师生之间的交流与沟通;二是采取让学生参与人才培养方案制定、参与课程和教学改革、参与利益密切相关的规章制度的听证等措施,强化学生的主人翁意识;三是鼓励高学历、高职称人员在教学一线言传身教、发挥更好的作用;四是在党委委员联系系部基础上,开展管理干部联系专业活动,党委委员每人联系一个专业,中层正职每人联系一个班级。

2、优化学生成长环境,促进学生能力提升。一是实施“大学生思想道德素质提升工程”,开展“诚信为本”的大学生基础文明教育活动,推进高校实践育人共同体建设,开展大学生思想政治工作测评,打造书香校园,推动学风建设;二是全面推进通识课程的改革,规范通识课程的课程标准,加强通识课程师资队伍建设,按照准确定位、划分课型、分类实施和效果可测的原则改革通识教育,提升学生的核心能力素养和学业质量;三是构建大学生能力评价体系,科学评价学生的学业成就或学业质量,帮助学生明确学习目的与目标。

四、基本环节与活动安排

学院教育实践活动从20142月开始,20149月基本完成。要坚持问题导向,坚持教育实践并重,坚持边学边查边改,把学习教育贯穿始终,把整改落实贯穿始终,把解决问题贯穿始终,使教育实践活动各个环节的工作有效衔接、相互贯通、有序推进(具体活动日程安排见附件1)。

()学习教育、听取意见2月中旬-4月中旬)

本环节要重点抓好思想动员、理论武装和征求意见。

1、抓好思想发动。3月上旬召开全院动员部署会议,传达中央、省委以及省委教育工委有关精神,对开展教育实践活动做出部署。深入细致地做好思想发动工作,特别是要有针对性地解决师生党员中存在的畏难情绪、轻视思想和松口气的想法、等待观望的心态等模糊认识,把师生党员的积极性主动性充分调动起来。

2、加强学习教育。采取专家导学、领导带头学、领导干部讲党课、集中组织学、专题辅导和个人自学相结合的方式,组织党员干部认真学习省委党的群众路线教育实践活动领导小组规定的各种文献以及党的光辉历史和优良传统,开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育,开展中国特色社会主义宣传教育;组织观看《苏联亡党亡国20周年祭:俄罗斯人在诉说》、《周恩来的四个昼夜》等电影电视教育片;学院、二级院(系)领导班子及各党总支开展“做群众贴心人”专题讨论,各基层党支部开展“入党为什么、为党干什么”大讨论。每名党员干部要联系学习内容谈认识、联系思想实际谈体会、联系作风建设谈收获,党员领导干部要带头参加学习讨论。校级、二级院(系)领导班子组织集中学习、专题讨论的时间一般不少于3天。学院党委要对中层副职以上党员干部的学习情况进行抽查,学院督导组全程参与并督查各党总支学习讨论,同时抽查各基层党支部的学习讨论情况,党员学习受教育率达到100%

3、直接听取群众意见。坚持把“面对面”与“背靠背”结合起来,把“个别听”与“集体谈”结合起来,把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来,广泛听取意见,特别要注重征求基层单位和一线教师的意见,听取社会各界的意见。通过设立意见箱、召开座谈会、问卷调查、走访等形式深入征求意见,注重利用网络收集意见,重视来信来访等送上门的意见,掌握党员干部特别是学校领导班子及其成员在作风方面存在的突出问题,以及师生员工反映强烈的突出问题。学院督导组对征集到的意见建议,要原汁原味进行分类梳理,及时向领导班子和党员干部反馈。

4、做好第一环节回头看和自查评估。对照评估标准进行回头看和自查,形成自查报告,报省委督导组审查。督导组采取查阅资料、个别访谈、随机抽查、测试等方式对第一环节进行分析评估,形成评估报告。学院自查报告和督导组评估报告经督导组组长签字后,报省委教育实践活动办。

各党总支对照评估标准进行回头看,进行自查评估,形成自查报告,报学院督导组审查。督导组要采取多种方式对第一环节进行分析评估,形成评估报告,自查报告和评估报告经学院督导组组长签字后,报学院教育实践活动办。

()查摆问题、开展批评4月下旬-6月上旬)

本环节要重点抓好查找问题、剖析检查和开展批评与自我批评。

1、找准突出问题。坚持为民、务实、清廉的要求,对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”,采取群众提、自己找、上级点、相互帮、集体议等方式,查找“四风”问题具体表现,注重从关系师生切身利益的问题中查找“四风”问题。要对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》和《党政机关国内公务接待管理规定》等有关规定进行检查。

2、撰写对照检查材料。校级、二级院(系)领导班子以及学院中层副职以上党员干部,要认真撰写对照检查材料。对照检查材料要逐项列出“四风”问题的具体表现、典型案例,对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说明;从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源;明确努力方向和整改措施。学院党委书记主持起草学院领导班子对照检查材料,逐一审阅学院班子成员的对照检查材料,并在一定范围内征求意见。领导班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料。学院领导班子及成员的对照检查材料经党委书记审阅报省教育厅领导和省委督导组审核后,印发学院领导班子成员和各部门主要负责同志征求意见。根据征求到的意见进一步修改对照检查材料,再经党委书记、省教育厅领导、督导组组长审阅签字后,报省委教育实践活动办审核。二级院(系)党总支书记主持起草本级班子对照检查材料,逐一审阅本级班子成员的对照检查材料。二级院(系)班子和中层副职党员干部的对照检查材料经学院督导组审阅评价,并报所分管和联系的党委委员审阅后,在一定范围内征求意见。对照检查材料联系实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的,要在规定时限内认真修改或重新撰写。对照检查材料没有通过,不能召开专题民主生活会。专题民主生活会后,学院、二级院(系)领导班子及成员、中层党员干部对照民主生活会上查摆出来的问题和相互批评中提出的意见,进一步修改完善对照检查材料。督导组对修改完善后的对照检查材料进一步审阅评价。

3、召开专题民主生活会。学院党委班子、各党总支班子要以整风精神开展批评和自我批评,组织召开一次高质量的专题民主生活会。民主生活会的时间一般不少于2天。会前,党组织主要负责人与班子成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管部门负责同志之间要深入谈心交心。会上,按照“团结—批评—团结”的要求,开展严肃认真的批评和自我批评,既揭短亮丑、动真碰硬,又实事求是、出以公心,不发泄私愤,不搞无原则纷争。党组织书记要带头查摆问题,带头开展批评和自我批评,并代表班子进行剖析。班子成员既要进行深刻的自我批评,又要进行诚恳的相互批评。民主生活会期间,无特殊情况,党员领导干部不要安排出差。省委督导组和省教育厅领导参加指导院党委领导班子专题民主生活会,开展点评,对会议质量进行综合评价。联系各党总支的院党委委员、学校督导组指导并参加各党总支的专题民主生活会,开展点评,并进行综合评价。会后,要在一定范围内及时通报民主生活会情况,重点是听取意见、查找问题、开展批评和自我批评等情况。

4、召开专题组织生活会。各基层党支部要采取“一会四评”的方式,组织召开专题组织生活会,认真开展民主评议党员工作,针对存在问题提出改进措施。院党委委员要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会,并进行点评。省委督导组派员至少参加指导两个基层党支部的专题组织生活会。学院督导组全程参与并指导各党支部组织生活会。

()整改落实、建章立制6月中旬-9月)

本环节要重点对查摆剖析、专题民主生活会和组织生活会查找出来的问题进行再梳理、再归类,进一步聚焦“四风”问题,逐项列出问题清单,明确整改方向、提出整改措施,完善相关制度规定。

1.制订整改方案。校级、二级院(系)领导班子要认真制定整改方案,明确任务书、时间表和责任人;学院党委班子成员、全院中层党员干部要制定个人整改措施。院党委和二级院(系)党总支主要负责人要亲自主持撰写领导班子整改方案,并逐一审阅班子成员个人的整改措施。校级领导班子整改方案和班子成员的个人整改措施报省教育厅、省委督导组审查,二级院(系)领导班子整改方案及全体中层党员干部个人整改措施报学院督导组审查。实行开门整改,整改方案和整改措施要在一定范围内通报公布,向师生员工做出整改承诺,一项一项抓好落实,并及时公布整改情况,请师生员工评价和监督。

2、紧扣实际抓整改。围绕师生员工反映强烈的突出问题,从具体事抓起、从身边事做起、从师生员工最不满意的事改起,即知即改,立行立改,做到真改、实改、快改。坚持抓住根本、标本兼治,把解决“四风”问题与增强党性修养结合起来,把提高密切联系群众的觉悟与提高管理能力、执行力、工作效率结合起来,做到工作、思想一起改。学院党委在抓好自身整改的同时,严格督导二级院(系)班子和中层副职以上党员干部的整改工作,以上带下、以下促上,动真碰硬、攻坚克难,持续用劲、步步为营,确保让师生员工看到变化、见到实效。

3、扎实推进专项整治。不折不扣地落实中央确定的专项整治任务,认真对照省委部署开展的34项突出问题专项整治任务,结合学院实际,制定完善专项整治方案,落实推进措施、牵头部门、具体责任人、时间进度表和检查评估、监督问责要求,坚持一项一项整治、一个一个攻坚。重点整治滥用行政权力干预人才引进、课题立项申报等学术资源配置的问题;利用职务插手教材教辅资料选用、基建工程、招标采购等突出问题;重点整治违规招生、违规收费、违规设置“小金库”、违规职务消费和公款大吃大喝、“三公”经费开支过大等问题;重点整治师德师风与学风方面存在的突出问题;重点整治服务意识不强、管理效能不高、不作为、乱作为、责任缺失、效率低下等问题。

4、强化正风肃纪。坚持严字当头,坚决查处发生在师生员工身边的不正之风和腐败问题。对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的,要严肃批评教育,必要时采取组织措施和纪律措施。加强学院两级领导班子建设,严格教育管理干部,对软、懒、散的领导班子进行整顿;对存在一般性作风问题的干部,立足于教育提高,促其改进;对教职工意见大、不认真查摆问题、没有明显改进的干部,要进行组织调整。在活动中发现的重大违纪违法问题,要及时移交纪检监察机关或有关方面严肃查处。加强基层党组织建设和党员教育管理,对软弱涣散的基层党组织,进行集中整顿;对长期不起作用甚至起负作用的党员,进行严肃教育,对不合格的要严肃党纪、给予组织处理。

5、健全落实制度规定。活动一开始,就要抓建章立制,制订制度建设计划。要按照体现群众意愿、体现改进作风、体现提高效率、体现工作规律的要求,围绕解决“四风”方面突出问题,建立健全行得通、指导力强、能长期管用、可操作的制度规定,推动改进作风常态化、长效化。要注重总结实践中的好经验、好做法,对贯彻党的群众路线已有制度和做法进行认真总结梳理,进一步完善党员干部直接联系师生制度、科学民主决策机制、二级院(系)党政联席会议制度、干部选拔任用和干部作风状况评价制度、师德师风建设制度、预防和惩治学术不端行为制度。建立健全干部教育培训、财务管理、公务接待、公车配备管理、因公出国(境)管理等制度规定。完善学院内部治理结构和学院章程建设,不断探索完善依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。强化制度执行,提高党员干部依法按制度办事意识,加强对执行制度情况的督促检查,坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。

6开展评估验收。结合第三环节回头看,对开展教育实践活动情况特别是整改落实、建章立制工作情况进行评估验收。对整改落实、建章立制情况进行自查,形成自查评估报告,经党委书记签字后报督导组审查,由督导组组长签字报省委教育实践活动办高校联络组。评估不合格的不能召开总结会,要继续进行整改。

(四)活动总结(9月上旬)

集中教育实践活动基本结束时,学院党委、各党总支要对教育实践活动全过程、主要活动措施和做法、取得的成效和基本经验进行认真总结,并明确下一步工作的目标和方向;要召开总结会议,并对领导班子和党员干部开展活动情况特别是解决问题、改进作风的情况进行民主评议。总结会议后10日内,形成专题报告。学院活动报告报省委督导组,各党总支活动报告报学院督导组。

五、组织领导

(一)落实领导责任

为扎实推进我院党的群众路线教育实践活动有序开展,切实加强组织领导,全面完成教育实践活动的各项任务,成立学院党的群众路线教育实践活动领导小组。组长由党委书记方林佑担任,副组长由院长冯一粟、党委副书记姚海涛、纪委书记曹文才担任,成员由党委委员袁维坤、汪建、贺战兵、工会主席杨薇组成。领导小组下设办公室,主任由姚海涛兼任,成员由组织部、党委办公室、宣传部、纪检室主要负责人组成。办公室下设综合、文秘、宣传、督导四个工作组并明确工作职责。同时,建立党委班子成员联系党总支制度,加强对党总支开展活动的指导。学院各级党组织主要负责人是各级教育实践活动的第一责任人,要负总责、亲自抓,切实发挥示范推动作用。党委班子成员要经常深入基层调查研究,解剖“麻雀”,推动面上活动的开展。要用严谨务实的作风组织开展教育实践活动,防止走过场,力戒形式主义。

(二)强化宣传引导

充分发挥传媒院校优势,利用校园媒体(校园网站、校园电视台、传媒之声广播电台、院报、电子显示屏、宣传橱窗、OA系统等),及时全面反映学院教育实践活动情况,将群众路线教育实践活动方面的内容植入“校园文化艺术节”之中,积极营造良好的活动氛围。同时,注重树立先进典型,加强正面宣传和舆论引导;通过以案说法、曝光反面典型等方式,发挥警示和震慑作用。学院教育实践活动领导小组办公室宣传组要搞好《活动简报》的编印和发送,各党总支要切实重视加强信息采集、编写和报送工作,形成信息报送工作的经常化和制度化,要确定一名政治素质高、文字能力强的同志担任信息员,及时将工作动态、典型做法、典型经验、典型事例等进行提炼和总结,上报学院教育实践活动领导小组办公室宣传组。

(三)注重分类指导

针对教职工党员、学生党员、离退休党员和流动党员等不同群体,党员领导干部和普通党员的不同层次,分别提出不同要求,分类指导。针对学院领导班子、二级院(系)领导班子和基层党支部的不同情况,针对党员领导干部、教师党员、离退休党员和学生党员不同特点,针对教学科研、机关处室、后勤服务部门基层党组织等不同岗位职责,找准各自需要解决的突出问题,分别提出适合各自特点的目标要求和办法措施。支持和指导各基层组织积极探索各具特色、务实管用的“自选动作”。对离退休党员,可以通过送学上门、召开支部会议等形式,组织他们学习领会上级精神,听取他们的意见建议,解决他们的实际困难和问题;对学生党员,重在加强学习教育,提高思想认识,强化宗旨意识,树立马克思主义的群众观点,充分发挥在班级建设和学校管理中的作用。

(四)加强督促检查

学院党的群众路线教育实践活动领导小组办公室要挑选原则性强、责任心强、政治觉悟高、业务水平高的同志组成若干督导组,专门负责对学院各党总支教育实践活动开展情况的督促检查。督导组要认真审阅二级院(系)班子以及中层干部的对照检查材料、整改方案、整改措施等,全程参与各总支专题民主生活会或党支部组织生活会并进行点评,督促抓好每个环节各项工作落实,协助和指导搞好教育实践活动

(五)坚持统筹兼顾

统筹安排、协调推进教育实践活动,既要落实中央要求,把“规定动作”做扎实,又要结合学院实际,在“自选动作”上突出特色。要把开展教育实践活动与贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神结合起来,与贯彻落实中央和省委一系列重要会议精神结合起来,与做好学校各项工作特别是效能建设结合起来,做到两手抓、两不误、两促进。

 

附件:中共湖南大众传媒职业技术学院委员会开展党的群众路线教育实践活动日程安排表.doc

 

中共湖南大众传媒职业技术学院委员会

一四年三月六日

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